Bier in de klas

Bierkrat

Tijdens de wiskunde les heb je het natuurlijk niet alleen over wiskunde.
Dat zou onmenselijk zijn.

Dus de meivakantie kwam langs bij mijn wiskunde collega in de klas.
Dikke Willem wist wel wat zijn vader ging doen in de vakantie.
“Bier drinken op de camping!”

“Wat drinkt je vader zo op een avond?”, niets zo nieuwsgierig als een docent.
“Makkelijk vijf kratten bier meneer”, antwoordde Willem trots.

Volgens mijn collega kon dat helemaal niet. Volgens Willem was het toch echt zo.
De klas neigde ernaar om Willem te geloven en wiskunde collega’s gaan dan rekenen, daar hebben ze voor doorgeleerd.

“Vijf kratten op een avond, dat is elke drie minuten een biertje!”

Willem zat even te peinzen en moest toen zijn triomfantelijk kijkende docent gelijk geven. Elke drie minuten een biertje, dat haalde zijn pa niet.

Toen ging er een lampje bij hem branden; “maar de vader van Bas haalt dat mákkelijk.”
Achter in de klas zat Bas driftig ja te schudden, samen met een paar klasgenootjes die zijn vader ook kenden. “Makkelijk!”

De logica van de wiskunde is een andere dan die van bier. En de logica van zo’n vader zal aan het einde van de avond ook wel niet meer zo groot zijn.

Advertenties

Genieten

Genieten - Enjoy

"Dus dan loop ik lekker helemaal alleen over het strand. Het is er doodstil en het is een beetje mistig. Het zonnetje staat nog laag. Met wat geluk zwemt er een zeehondje met me mee. Nou, dan ben ik echt aan het genieten".

Het is mijn brugklasje duidelijk, het nieuwe hoofdstuk gaat over "genieten". Na deze start over hun docent mogen ze er zelf over nadenken. Iedereen krijgt een blaadje, met de opdracht om er in stilte vijf dingen op te zetten waar ze van genieten.

Het plan is om daarna uit te wisselen in de groepjes, om te eindigen met de klassikale vraag wie er dingen hebben ingevuld die in het hoofdstuk worden behandeld; alcohol, roken en drugs. Dat is meestal niemand, zodat ik de conclusie kan trekken dat het ook zonder al die middeltjes héél goed mogelijk is om ergens van te genieten.

Maar zo ver zijn we nog niet – de kids hebben net hun lijstje af met geniet-momentjes. Nieuwsgierig als altijd loop ik al een beetje door de klas heen om polshoogte te nemen. Hendrik ziet me komen; "meneer, wilt u weten wat ik heb ingevuld?"
"Vertel het maar kerel, waar geniet jij verschrikkelijk van?"

"Poepen meneer!"

Hij trekt er een gezicht bij alsof hij zich zojuist naar volle tevredenheid heeft ontlast.